原标题:育儿心理学是打开育儿世界的大门,最好在育儿心理学上多下功夫

心理学是一把打开心灵的钥匙,对于孩子来说更是如此,想要更好的的教育宝宝,那么我们就需要知道宝宝现在内心的想法。只有掌握了宝宝内心的想法,那么在育儿的道路上就会更加轻松一些。

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  育儿心理学是打开育儿世界的大门,最好在育儿心理学上多下功夫 第1张

我们每个家长都有经历过童年时期,我们总是能感觉父母父母似乎很不懂我们,不能够理解我们内心的想法,没有共同话题,那么自然就不太愿意和父母进行交流了。从思维发展过程来看,幼儿的思维之初是直观行动,然后就是出现具体形象,最后发展成抽象逻辑推理的思维。学前幼儿的思维发展主要是直观行动思维和居停形象思维。

也就是说在最初的时候,孩子的内心有什么想法,都会在行动中表达出来。所以我们可以根据孩子的行为来判断孩子的想法。

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就是以直观的行动方式进行的,直观行动思维是最低水平思维。这种思维更多依赖的是感知和动作的概括。这种思维方式在孩子2~3岁的时候比较明显,在3~4岁的孩子身上也会有存在。这类的孩子只能够依靠实物进行思维,比如说你跟孩子说苹果在茶几上,孩子的头脑中并不能够想出这种画面。

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这个时候宝宝就已经开始使用具体形象思维开始联想了,就比如说孩子们进行角色扮演的时候,会在脑海中形成该人物所处于的一个社会地位,该做哪些事情,并且孩子按照这个思维进行行动。

3~6岁的幼儿期是思维开始发展的时期,幼儿时期思维的主要特点是具体形象,它是在直觉行动思维的基础上演化而来的,在幼儿默契,抽象逻辑思维就开始萌芽了。具体想象思维的特点是具体性和形象性的,这其中就包括我们平时所说的想象力,具体形象思维指的是在幼儿的脑中充满颜色、形状、声音等生动的形象,在孩子平时进行数学运算的时候,也起到了至关重要的作用。

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抽象思维是人类在思维高层次的方式,在正常情况下,出现在幼儿5岁以后,是抽象逻辑思维的萌芽阶段,发展的比较早的幼儿表现在概念上的掌握、判断和推理。这个时候的宝宝,他们的模仿能力和学习能力都是比较强的,所以,让孩子学习技能的时候,就要从这个年龄开始培养了。返回搜狐,查看更多

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